進級しました。
無事、なんとか３年生になれることが決まりました
はらはらどきどきのろのろぬめぬめでしたね！！ｗ
今回の成績開示を終えてみて、すごく感じることがあります。
それは、
「意気込みだけでは単位はとれない」
ということ。
「今期は授業にちゃんと出席する！」
「フル単するぞ！」
「Aをたくさんとる！」
などと言っていても、それだけでは絶対に成し遂げれない。
思えば自分も、冬学期が始まったころは、
「ちゃんと大学行きます！
」みたいなことをmixi で宣言してました。
でも結果として、出席率は夏学期とさほど変わらず
やはり、言うだけ、宣言するだけではダメですね。
なにが問題かちょいと分析。
まず、冬学期に落した３つの授業はすべて「ドチョン」と呼ばれる、へっぽこ授業でした。
誰でも単位がとれる！みたいな。
３つのうち、
毎回出席をとる→１つ（まったく出席せず）
レポート提出→２つ（うち１つ未提出）
他の授業でも出席をとるものがありましたが、それらはどれも「シビア」といわれるものや必修なものでした。
他の授業でレポート提出が必要だったのは１つだけで、そのレポートは提出日の朝からやり始めて出して、余裕で単位がきました。
以上から考察
まず、「計画性がなさすぎる」
レポートの提出期限があらかじめ分かっているのに、前もってレポートを作成することがない。直前になってバタバタやるので、完成度の低いものを提出orレポート未提出という結果になる。
次に、「チョンボの授業は出席しない」
心の油断でしょうか？
まったく出席しませんでした。結果、テストを受けれずに自動的に落した。
従って、来学期からは
・レポートではなくテストの授業をとる
・チョンボで出席ありの授業はとらない
などといったことが活かせるんじゃないでしょうか？
とか分析してみましたが、
これじゃ根源的な解決にいたってません。
大学の授業に限ったことではなく、もっと違うところに問題が潜んでるのではないでしょうか？？
今はその問題がまだ深く見つめることができてませんが、強行的な解決策を考え出しました
ひとつは、『目標に具体性を持たせる』こと。
ただ単に「大学にちゃんと行く」という目標ではなく、期限や条件などを明確に示して、
「一週間の授業出席率が９０％以上なら自己投資金ボーナス１００００円」
「レポートを提出期限の３日前までに完成させるために１０前から手を付ける」
などというように数字を使って具体的なものにするのがひとつ。
ただ、これだけじゃ全然拘束力が強くないんじゃないでしょうか。
ふたつは、『授業に出ざるを得ないシステムを作る』こと。
たとえば、
●彼女と同じ授業ばかりとる→彼女に会うために出席ｗ（ちなみに彼女いないけどｗｗｗ）
●「学業×課外活動のバランス強化」というような理念の学生団体を立ち上げて、代表として恥ずかしくないような授業ライフを送らざるをえなくする。
などなど。。。
実際の話、２個目に関しては最近リアルに考えてます。
学業の両立とかはまだわかんないけど、
一橋大学の学生で、インターンとか学生団体などの課外活動に取り組む学生をもっともっと増やしていくための学生団体を作ってみようかな、と考えてます
というのも、一橋の学生って大学のコミュニティ内で活動してる人が大半で、いろんなイベントやインターンに参加してみても一橋の学生に会うことはほとんどありません
それが悪いと言ってるわけではないです。
一橋の学生は実際は成長志向が高くて優秀な学生が多いんですが、その選択肢として「資格」「部活」「バイト」などしかない学生が多いように感じられます。
そこで、一橋の学生たちにもっと外の世界のことを発信していけたらなって思ってます
要は１月に僕らインターン生が行った「ファースト・ステップ」のコンセプトに近いんですけどね♪
特に一橋生に関してですが、
僕が思うに「インターン・学生団体をやることで成績に支障が出るのでは」と思ってる学生が多いと思います。
そこで、理念に「学業と課外活動のバランス」的なものをもたせるのもひとつの手かなと！！
立ち上げるかどうかはまだ未定（インターンでの事業立ち上げに専念したいから）ですが、
熱いメンバーが集まるならぜひぜひやってみたいと思います。
一橋に限らず中央線沿線でもいいかなと思ってます。
興味ある人はぜひぜひパッチョまで！！！！
話はそれちゃいましたが、要は大学に行くためには口だけじゃあかんということですね
なんか仕組み作りしなきゃかな～★
でもやっぱ自発的に学校に行けるようにするのが一番いいのかな、とも思ってみたり。
結局結論はでませんでしたね
とりあえず今日は、進級の喜びにひたって眠ります
あでぃのす
ﾉｼ
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